둔산점949m
대전광역시 서구 둔산동 둔산로 142
- 다양한 단어 암기법 + 나만의 문법책
- 학습일지 작성
- 매월 정기고사 후 우수자 시상
- 개설
- 중1·중2·중3
- 운영
- 평일 오후 1시 이후
중학생 내신 대비 방법
고입 대비 연계
중3이라면 수학 내신이 고입에 직접 반영됩니다. 수학은 고입 반영 비중이 큰 과목입니다.
고입을 노린다면 학기별 내신을 안정적으로 관리해야 합니다.
지금 잡는 습관이 고입 결과로 이어집니다.
개념 정리 노트
수학 개념을 자기 말로 정리한 노트가 시험 직전에 힘을 발휘합니다.
정리하며 이해가 안 된 부분이 드러납니다.
노트는 예쁘게보다 다시 보기 쉽게 만들어야 합니다.
고등 대비 병행
중등 수학은 고등의 토대라 내신 대비가 곧 고등 준비입니다. 중등에서 다진 개념이 고등으로 이어집니다.
당장의 내신뿐 아니라 고등을 염두에 둔 학습이 필요합니다.
토대가 튼튼하면 고등 진입이 수월합니다.
서술형 대비
대전삼천중학교의 수학 내신은 서술형에서 점수가 갈립니다. 답만 맞으면 되는 게 아니라 과정을 논리적으로 써야 합니다.
채점 기준에 맞춰 쓰는 연습이 필요합니다.
서술형은 아는 것과 쓰는 것이 다릅니다.
중학생 학원 선택 기준
상담자의 태도
첫 상담에서 학생 상태를 먼저 진단하는지 보십시오. 등록부터 권하는 곳은 신중히 봐야 합니다.
약점을 구체적으로 짚어주는 상담이 좋은 신호입니다.
진단부터 시작하는 곳이 방향이 맞습니다.
오답 관리 시스템
틀린 문제를 분류하고 다시 보게 하는 체계가 있는지 확인하십시오. 같은 실수를 반복하면 성적이 안 오릅니다.
오답을 처방으로 연결하는지 물어보십시오.
오답 관리가 성적의 핵심입니다.
중학생 학년별 학습 포인트와 과목별 유형 분석
함수, 그래프 해석 유형
함수 문항은 식과 그래프를 오가는 능력을 묻습니다. 식만 알거나 그래프만 알면 응용에서 막힙니다.
중등에서 함수는 고등 수학의 토대라 특히 중요합니다.
식과 그래프의 연결이 이 유형의 핵심입니다.
문자와 식, 식 세우기 유형
문장을 식으로 옮기는 유형이 중등 수학의 관문입니다. 무엇을 미지수로 둘지부터 판단해야 합니다.
식이 서면 절반은 푼 것입니다. 식 세우기 연습이 응용 문항의 핵심입니다.
이 유형은 개념보다 판단의 훈련입니다.
응용·활용 문항
실생활 상황을 수학으로 옮기는 활용 문항이 나옵니다. 상황을 식으로 바꾸는 게 관건입니다.
복잡해 보여도 핵심 조건만 뽑으면 단순해집니다.
활용 문항은 독해와 식 세우기가 함께 필요합니다.
오답 유형별 분류
틀린 문항을 개념·계산·독해로 분류하면 약점이 보입니다. 셋은 다른 처방이 필요합니다.
같은 유형을 반복해 틀린다면 그 유형만 따로 연습해야 합니다.
분류가 문제 풀이량보다 먼저입니다.
중학생 모의고사 활용법
고입 대비 점검
중3이라면 학력평가가 고입 대비의 점검 도구입니다. 부족한 부분을 미리 확인해야 합니다.
고입 전형에 맞춰 어느 과목을 보완할지 판단합니다.
점검이 이를수록 보완할 시간이 많습니다.
오답 재풀이 주기
틀린 문항을 일정 주기로 다시 푸는 계획이 있어야 합니다. 한 번 보고 넘기면 또 틀립니다.
1주 뒤·2주 뒤 다시 풀어 정착시키십시오.
재풀이가 점수를 지킵니다.
중학생 학습 전략의 원칙
개념과 연산의 균형
중등 수학은 개념을 알아도 연산이 느리면 시험에서 시간이 모자랍니다. 반대로 연산만 빠르면 응용에서 막힙니다.
개념 이해와 연산 숙달은 둘 다 필요합니다. 어느 한쪽만으로는 내신 점수가 안 됩니다.
둘 중 무엇이 약한지부터 진단해야 합니다.
시험 범위 먼저 확인
문제집을 풀기 전에 학교 시험 범위부터 확인해야 합니다. 범위를 모르면 안 나올 단원에 시간을 씁니다.
대전삼천중학교의 진도에 맞춰 시험에 나오는 단원이 정해집니다. 범위를 먼저 확인하고 문제집을 고르는 순서가 맞습니다.
순서를 뒤집으면 공부량은 많은데 성적이 안 오릅니다.
고등 수학의 토대 쌓기
중등 수학은 고등 수학의 토대입니다. 중등에서 함수와 방정식이 흐릿하면 고등에서 그대로 막힙니다.
당장의 내신뿐 아니라 고등 대비를 위해서도 개념을 확실히 해두어야 합니다.
중등 시기에 다진 개념이 고등 3년을 좌우합니다.
우선순위, 안 되는 단원부터 되돌리기
중등 수학은 앞 단원을 모르면 다음 단원이 통째로 막힙니다. 일차방정식이 안 되면 함수가, 함수가 안 되면 그래프가 막힙니다.
대전삼천중학교처럼 한 반 27.0명 교실에서는 어디서 막혔는지 개별 진단이 어려워, 밀린 단원이 그대로 쌓입니다.
새 진도보다 앞 단원 되돌리기가 먼저입니다.