이매점
이매중에서 773m경기도 성남시 분당구 이매동 이매로 49
- 경력 있는 전문 강사진
- 매 수업 전 플래너 작성으로 공부 계획 관리
- 주기적 테스트로 개인별 학습 점검
소수정예 · 정원제 운영이매중 국영수학원 부근 인근 주변 가까운 전문
중학교 성적표만 믿으면 안 되는 이유
중학교 때까지는 곧잘 90점 이상을 받아오던 아이가, 고등학교 첫 시험을 보고 충격에 빠지는 경우가 굉장히 많습니다. 중학교 시험은 교과서 위주로 '암기'만 잘해도 점수가 나오지만, 고등학교는 응용력과 깊이 있는 사고력을 요구하기 때문입니다. 중등 시기는 당장의 내신(현행)을 실수 없이 완벽하게 다지면서, 동시에 고등학교 과정(선행)의 뼈대를 튼튼하게 세워두어야 하는 입시의 진정한 '골든타임'입니다.
상담은 예약제로 진행합니다.
수업 방식
소수정예로 운영합니다
한 반의 인원은 수업의 성격을 결정합니다. 정원을 정해두고 운영하기 때문에 다음 세 가지가 가능합니다.
01
질문이 막히지 않고 바로 해결됩니다
20~30명이 모인 교실에서는 눈치를 보거나 쉬는 시간만 기다리다 결국 질문을 포기하는 일이 생깁니다. 여기서는 막히는 순간 바로 묻고, 그 자리에서 명쾌한 해답과 피드백을 듣습니다.
02
안다고 '착각'하는 빈틈을 찾아냅니다
객관식 문제를 우연히 맞췄다고 해서 넘어가지 않습니다. 단순히 공식을 암기해서 풀었는지, 원리를 정확히 이해했는지 선생님이 아이의 풀이 과정을 직접 눈으로 확인합니다. 시험을 망친 후에야 약점을 아는 것이 아니라, 평소 수업 중에 부족한 부분을 찾아내 즉시 교정합니다.
03
현행과 선행의 확실한 밸런스
진도만 무리하게 빼는 선행은 독이 됩니다. 철저한 학교별 내신 대비로 1차적인 성적과 자신감을 확보하고, 학생 개인의 소화 능력에 맞춰 고등 과정으로 이어지는 핵심 개념을 탄탄하게 연결합니다.
수업 방식
대형 강의식 수업과 무엇이 다른가
한 반에 20~30명이 들어가는 강의식 수업과 비교했을 때, 실제 수업 중에 달라지는 부분입니다.
| 구분 | 대형 강의식 · 20~30명 | 소수정예 |
|---|---|---|
| 질문 | ✕쉬는 시간에 순서를 기다리다 결국 못 물어보고 오는 날이 생깁니다. | ✓막히는 순간 바로 묻고, 그 자리에서 답을 듣습니다. |
| 진도 | ✕반 전체 속도에 맞춰 정해진 분량을 그대로 나갑니다. | ✓이해했는지 확인한 뒤에 다음으로 넘어갑니다. |
| 문제 발견 | ✕시험 성적이 나온 뒤에야 무엇이 부족했는지 알게 됩니다. | ✓푸는 과정에서 드러나기 때문에 수업 중에 확인됩니다. |
| 집중 | ✕뒤에 앉으면 딴생각을 해도 그대로 지나가기 쉽습니다. | ✓선생님과 눈이 마주치는 자리라 흐트러지기 어렵습니다. |
| 학부모 소통 | ✕상담 기간에 한 번, 전체적인 총평 위주로 전달됩니다. | ✓말씀드릴 일이 생기면 그때 바로 연락드립니다. |
운영 과정
내신 · 현행 · 고등 연계, 세 축을 함께 챙깁니다
선행만 무리하게 끌고 가지 않습니다. 지금 성적과 다음 성적을 같이 준비합니다.
내신
꼼꼼한 학교별 내신 대비
학교별 출제 경향을 분석하여, 서술형 평가와 수행평가까지 빈틈없이 준비합니다.
현행
지금 배우는 단원의 완전한 이해
진도를 앞서 나가는 것보다, 이번 학기 개념을 스스로 설명할 수 있는 수준까지 확실히 소화시킵니다. 여기가 흔들리면 그 위에 무엇을 쌓아도 무너집니다.
고등 연계
고등 연계 심화 학습
단순 암기를 넘어, 고등학교에 진학해서 발목을 잡히지 않도록 깊이 있는 개념 원리를 체화시킵니다.
자기주도
자기주도 학습 능력 강화
선생님이 떠먹여 주는 공부가 아니라, 스스로 문제를 분석하고 해결책을 찾아가는 훈련을 거칩니다.
등록 절차
수업 시작까지의 과정
현재 학습 상태를 확인한 뒤 반을 안내드립니다.
인근 지점
학생 동선에 맞는 지점 확인
지도로 위치를 확인하고, 다니기 편한 지점으로 신청하세요.
야탑점
이매중에서 1,803m경기 성남시 중원구 양현로 461
- 즐겁게 일하는 강사진
- 국·영·수·과 고3까지 수업 가능
- 코칭에 진심인 학습 지도
고등학교 진학 후에도 흔들리지 않는 진짜 실력을 만듭니다.
소수정예 밀착 관리를 위해 반별 정원을 엄격히 제한하고 있습니다.
아이의 현재 학습 현황에 대한 객관적인 진단이 필요하시다면 상담을 예약해 주세요.
상담 예약 없이 방문시 상담이 불가합니다 : )
학습 안내
이매중학교 국영수 학습 가이드
이매중학교 국영수 학년별 로드맵
학습 단계별 중점
국영수는 같은 영역을 학년이 올라갈수록 깊게 다루는 구조라, 학습 단계별 중점을 기준으로 배치했습니다.
기초 다지기
기초 다지기 단계에서는 듣기·말하기, 읽기, 쓰기, 문법 영역을 중심으로 학습합니다.
영역이 겹쳐 심화되므로, 앞 단계 이해가 부족하면 여기서 격차가 벌어집니다. 학교 수업에서는 뒤처진 학생이 드러나기 어려우므로, 학년별 로드맵으로 현재 위치를 먼저 확인해야 합니다.
확장 단계
이매중학교 국영수 확장 단계 단계에서는 문학, 매체, 이해, 표현 영역에 집중합니다.
영역이 겹쳐 심화되므로, 앞 단계 이해가 부족하면 여기서 격차가 벌어집니다. 학교 수업에서는 뒤처진 학생이 드러나기 어려우므로, 학년별 로드맵으로 현재 위치를 먼저 확인해야 합니다.
심화·통합
심화·통합 단계에서는 수와 연산, 변화와 관계, 도형과 측정, 자료와 가능성 영역을 중심으로 학습합니다.
단계가 오를수록 자료·응용 비중이 커지므로 기초 개념을 확실히 다진 뒤 넘어가야 합니다. 학교 수업에서는 뒤처진 학생이 드러나기 어려우므로, 학년별 로드맵으로 현재 위치를 먼저 확인해야 합니다.
이매중학교 중학생 국영수 내신 범위
듣기·말하기
이매중학교 국영수 내신에서 듣기·말하기 영역은 논증의 타당성·설득 전략을 평가하며 듣는다, 청자·매체를 고려하여 자료를 재구성해 발표한다 등을 다룹니다.
성취기준 [9국01-02]·[9국01-03] 기준으로 어느 단원에 배점이 몰리는지 기출로 확인해야 합니다.
읽기
읽기 영역은 생략·함축된 의미와 관점을 추론한다, 글의 관점이나 주제를 파악한다 등을 중심으로 출제됩니다.
개념 암기보다 자료·실험 해석으로 확장되는 문항이 점수를 가릅니다.
쓰기
이매중학교의 쓰기 영역 범위에는 매체를 활용하고 독자를 고려하여 글을 쓰고 고쳐 쓴다, 정서·성찰을 담은 글을 쓴다 등이 포함됩니다.
이 영역은 서술형으로 확장되는 경우가 많아 풀이 전개까지 준비해야 합니다.
문법
국영수 문법 영역은 품사·문장 성분·문장의 짜임을 이해한다, 음운의 체계와 단어의 짜임을 탐구한다 등이 시험에 나옵니다.
배점이 큰 단원에 시간을 더 쓰는 편이 효율적입니다.
문학
문학 영역에서는 갈등의 진행·해결 과정을 파악하며 감상한다, 운율·비유·상징의 특성·효과에 유의하며 감상·창작한다 같은 성취기준이 시험 범위에 들어갑니다.
[9국05-02]·[9국05-01] 성취기준의 핵심 개념을 자기 말로 설명할 수 있어야 응용 문항이 풀립니다.
매체
매체 영역에서는 매체의 유형·특성을 이해하고 자료를 수용한다, 매체 소통에 책임감 있게 참여하고 성찰한다 같은 성취기준이 시험 범위에 들어갑니다.
[9국06-01]·[9국06-04] 성취기준의 핵심 개념을 자기 말로 설명할 수 있어야 응용 문항이 풀립니다.
이매중학교 국영수 시험 출제 경향
자주 나오는 단원
이매중학교 국영수 시험은 듣기·말하기, 읽기 영역에서 배점이 몰리는 경향이 있습니다.
전체 12개 영역 중 어디에 문항이 집중되는지 기출 3개년으로 세어보면 배점 분포가 보입니다.
서술형·수행 비중
정답만이 아니라 풀이·근거를 쓰는 서술형이 늘어, 답안 작성 훈련이 필요합니다.
수행평가 편차가 성적에 크게 반영되므로, 수업 중 산출물 관리가 중요합니다.
난도 추세
개교 1992년으로 기출이 누적된 학교일수록 출제 경향이 뚜렷합니다. 최근 학교 시험 난도와 문항 유형을 기준으로 대비 방향을 잡아야 합니다.
범위만 맞추고 유형을 놓치면 아는 문제도 틀립니다. 학교 기출 유형 훈련이 필요합니다.
중학생 학습 습관 잡기
자기주도 학습 시작
중등은 자기주도 학습을 시작하는 시기입니다. 시켜서 하는 공부는 고등에서 한계가 옵니다.
스스로 계획하고 점검하는 습관을 이 시기에 들여야 합니다.
자기주도력이 고등 성적을 좌우합니다.
지킬 수 있는 계획량
하루 계획은 끝낼 수 있는 선에서 정합니다. 못 끝낸 분량이 쌓이면 부채가 됩니다.
많이 적는 것보다 매일 지키는 게 목적입니다.
계획의 목적은 채우는 게 아니라 지키는 것입니다.
중학생 학년별 학습 포인트와 과목별 유형 분석
고득점, 실수 관리
중등 상위권은 아는 문제에서 실수를 줄이는 게 관건입니다. 어려운 문항보다 실수가 등급을 가릅니다.
검산 시간을 확보하려면 앞 문항을 빠르게 처리해야 합니다.
실수 관리가 고득점의 마지막 열쇠입니다.
확률과 통계, 경우 세기 유형
확률 문항은 경우를 빠짐없이 세는 게 관건입니다. 중복이나 누락이 생기면 답이 어긋납니다.
무엇으로 세는지부터 판단해야 합니다.
이 유형은 세는 방법의 선택이 핵심입니다.
응용·활용 문항
실생활 상황을 수학으로 옮기는 활용 문항이 나옵니다. 상황을 식으로 바꾸는 게 관건입니다.
복잡해 보여도 핵심 조건만 뽑으면 단순해집니다.
활용 문항은 독해와 식 세우기가 함께 필요합니다.
중학생 내신 대비 방법
오답 시험 전 재점검
수학 오답은 그날, 그 주, 시험 전 세 번 만나야 메워집니다.
시험 전 오답만 모아 다시 보는 시간을 계획에 넣어야 합니다.
반복 오답은 실수가 아니라 개념 구멍입니다.
서술형 대비
이매중학교의 수학 내신은 서술형에서 점수가 갈립니다. 답만 맞으면 되는 게 아니라 과정을 논리적으로 써야 합니다.
채점 기준에 맞춰 쓰는 연습이 필요합니다.
서술형은 아는 것과 쓰는 것이 다릅니다.
고등 대비 병행
중등 수학은 고등의 토대라 내신 대비가 곧 고등 준비입니다. 중등에서 다진 개념이 고등으로 이어집니다.
당장의 내신뿐 아니라 고등을 염두에 둔 학습이 필요합니다.
토대가 튼튼하면 고등 진입이 수월합니다.
중학생 학습 관리와 운영
학습 리포트 주기
이매중학교 중등의 진행 상황이 기록으로 공유되는지 확인하십시오. 오늘 무엇을 배웠고 어디가 약한지 남아야 합니다.
말로만 하는 피드백은 다음 주면 사라집니다.
리포트가 있어야 가정에서 이어 관리할 수 있습니다.
지점별 개설 학년 확인
이매중학교 학생이 다닐 수 있는 지점마다 개설 학년이 다릅니다. 내 학년이 어느 지점에 열리는지 확인해야 합니다.
학년이 올라갈수록 열리는 지점이 달라지는 경우가 있습니다.
다음 학년에도 열리는지 미리 확인해두어야 합니다.
중학생 학습 전략의 원칙
고등 수학의 토대 쌓기
중등 수학은 고등 수학의 토대입니다. 중등에서 함수와 방정식이 흐릿하면 고등에서 그대로 막힙니다.
당장의 내신뿐 아니라 고등 대비를 위해서도 개념을 확실히 해두어야 합니다.
중등 시기에 다진 개념이 고등 3년을 좌우합니다.
개념과 연산의 균형
중등 수학은 개념을 알아도 연산이 느리면 시험에서 시간이 모자랍니다. 반대로 연산만 빠르면 응용에서 막힙니다.
개념 이해와 연산 숙달은 둘 다 필요합니다. 어느 한쪽만으로는 내신 점수가 안 됩니다.
둘 중 무엇이 약한지부터 진단해야 합니다.
개념을 말로 설명하기
문제를 많이 푸는 것으로는 흐릿한 개념이 메워지지 않습니다. 개념을 말로 설명하지 못하면 감으로 푸는 중입니다.
감은 쉬운 문항에서 통하고 어려운 문항에서 무너집니다.
설명할 수 있어야 이해한 것입니다.
이매중학교 · 분당구 · 중등 국영수학원 안내최종 업데이트 2026년 08월 15일