신봉점900m
경기 용인시 수지구 신봉2로 60
- 초등 기초 ~ 고등 입시까지
- 국·영·수·과 단과·종합
- 내신·수능 집중 대비 특별반
- 개설
- 중1·중2·중3
- 수업료
- 65,000원 / 70분
- 운영
- 평일 오후 2시 30분 이후
성복중학교 국어 학년별 로드맵
학년별 학습 중점
중학 국어는 학년군 공통 교육과정이라 같은 영역이 학년마다 깊어집니다. 아래는 학년별 학습 중점입니다.
중1학년
성복중학교 중1학년 국어는 설명하는 글 읽기와 쓰기, 음운·단어의 짜임, 발표와 요약, 운율·비유 중심의 시 감상 등 기초 문해력 등을 다룹니다.
기초 개념과 용어를 자기 말로 정리하는 습관이 이때 자리 잡아야 합니다. 한 반 30.6명 교실에서는 이 순서가 밀리면 개별 진단이 어려우니, 밀린 학년부터 되돌리는 게 먼저입니다.
중2학년
중2학년에는 논증·주장하는 글의 이해와 쓰기, 품사·문장 성분, 갈등 중심의 소설 감상, 매체 자료의 신뢰성 평가 등을 학습합니다.
중2부터 논증·서술형 비중이 커집니다. 근거를 들어 쓰고 타당성을 평가하는 훈련이 이 시기 성적을 가릅니다.
중3학년
중3학년 국어 과정은 여러 글의 주제 통합적 읽기, 근거 기반 해석·비평, 담화와 어휘, 복합양식 자료 생산 등 심화·통합 등으로 이뤄집니다.
고등 과정과 바로 연결되는 단원이 많아, 서술형 전개까지 훈련해야 점수를 지킵니다.
성복중학교 중학생 국어 내신 범위
듣기·말하기
성복중학교의 듣기·말하기 영역 범위에는 논증의 타당성·설득 전략을 평가하며 듣는다, 청자·매체를 고려하여 자료를 재구성해 발표한다 등이 포함됩니다.
[9국01-02]·[9국01-03] 성취기준의 핵심 개념을 자기 말로 설명할 수 있어야 응용 문항이 풀립니다.
읽기
성복중학교의 읽기 영역 범위에는 읽기 목적·글 구조를 고려하여 요약한다, 생략·함축된 의미와 관점을 추론한다 등이 포함됩니다.
개념 암기보다 자료·실험 해석으로 확장되는 문항이 점수를 가릅니다.
쓰기
성복중학교 국어 내신에서 쓰기 영역은 다양한 설명 방법으로 설명하는 글을 쓴다, 관찰·조사·실험 결과를 보고하는 글을 쓴다 등을 다룹니다.
배점이 큰 단원에 시간을 더 쓰는 편이 효율적입니다.
문법
문법 영역에서는 품사·문장 성분·문장의 짜임을 이해한다, 어휘의 체계·양상을 탐구하고 사용한다 같은 성취기준이 시험 범위에 들어갑니다.
배점이 큰 단원에 시간을 더 쓰는 편이 효율적입니다.
문학
문학 영역은 사회·문화적 상황을 생각하며 작품을 읽는다, 갈등의 진행·해결 과정을 파악하며 감상한다 등을 중심으로 출제됩니다.
이 영역은 서술형으로 확장되는 경우가 많아 풀이 전개까지 준비해야 합니다.
매체
국어 매체 영역은 매체의 유형·특성을 이해하고 자료를 수용한다, 목적·수용자를 고려하여 복합양식 자료를 생산한다 등이 시험에 나옵니다.
[9국06-01]·[9국06-03] 성취기준의 핵심 개념을 자기 말로 설명할 수 있어야 응용 문항이 풀립니다.
성복중학교 국어 시험 출제 경향
자주 나오는 단원
성복중학교에서는 듣기·말하기, 읽기 영역 문항이 자주 비중 있게 다뤄집니다.
전체 6개 영역 중 어디에 문항이 집중되는지 기출 3개년으로 세어보면 배점 분포가 보입니다.
서술형·수행 비중
단순 객관식보다 서술형·수행 비중이 높아, 과정 점수까지 챙겨야 합니다.
한 반 30.6명 규모에서는 수행평가 편차가 성적에 크게 반영되므로, 수업 중 산출물 관리가 중요합니다.
난도 추세
개교 2002년으로 기출이 누적된 학교일수록 출제 경향이 뚜렷합니다. 최근 학교 시험 난도와 문항 유형을 기준으로 대비 방향을 잡아야 합니다.
교과서·부교재 예제 변형이 어디까지 나오는지 확인해 대비 수준을 맞춰야 합니다.
중학생 학습 관리와 운영
지점별 개설 학년 확인
성복중학교 학생이 다닐 수 있는 지점마다 개설 학년이 다릅니다. 내 학년이 어느 지점에 열리는지 확인해야 합니다.
학년이 올라갈수록 열리는 지점이 달라지는 경우가 있습니다.
다음 학년에도 열리는지 미리 확인해두어야 합니다.
숙제 점검 방식
숙제가 나가는 것보다 확인되는지가 중요합니다. 검사 없이 쌓이는 숙제는 안 하느니만 못합니다.
매 수업 지난 숙제의 오답을 함께 확인하는지 보십시오.
점검되는 숙제라야 학습으로 남습니다.
중학생 학습 전략의 원칙
오답은 근거로 정리
틀린 이유를 지문 오독·선택지 오독으로 분류하면 다음에 뭘 할지 보입니다.
오답노트에 지문을 옮겨 적기보다 왜 틀렸는지 한 줄이면 충분합니다.
같은 유형에서 세 번 틀렸다면 접근을 다시 세워야 합니다.
시험 범위 작품 정독
시험 범위 작품을 깊이 분석해두어야 합니다. 배운 작품이 여러 각도로 출제됩니다.
시험 2주 전에는 새 작품보다 배운 작품 복습에 집중하는 편이 낫습니다.
작품 정독이 내신 점수를 만듭니다.
문법 개념의 정확성
중등 문법은 개념을 정확히 알아야 합니다. 대충 아는 개념은 함정 선택지에 걸립니다.
음운·단어·문장 단위 규칙을 예문과 함께 정리해야 합니다.
문법은 범위가 정해져 있어 정리하면 확실히 점수가 됩니다.
문학, 갈래별 접근
시·소설·수필은 갈래마다 접근이 다릅니다. 시는 화자와 정서, 소설은 인물과 갈등을 봅니다.
성복중학교의 내신은 수업에서 다룬 작품을 깊이 묻습니다. 배운 작품을 갈래에 맞게 분석해야 합니다.
갈래별 핵심을 정리하면 낯선 작품에서도 작동합니다.
중학생 모의고사 활용법
취약 단원 진단
평가 결과로 취약 단원이 드러납니다. 어느 단원에서 반복해 틀리는지 확인해야 합니다.
취약 단원을 알면 무엇부터 보완할지 정해집니다.
진단이 보완의 출발입니다.
고입 대비 점검
중3이라면 학력평가가 고입 대비의 점검 도구입니다. 부족한 부분을 미리 확인해야 합니다.
고입 전형에 맞춰 어느 과목을 보완할지 판단합니다.
점검이 이를수록 보완할 시간이 많습니다.
성적 추이로 방향 점검
한 번의 점수보다 여러 번의 추이를 봐야 합니다. 접근이 나아졌다면 실력은 오르는 중입니다.
추이가 정체되면 학습 방식을 점검해야 합니다.
숫자 하나보다 흐름을 봐야 합니다.
중학생 내신 대비 방법
수행평가 관리
성복중학교의 국어는 지필뿐 아니라 수행평가 비중이 있습니다. 수행 과제도 성적에 반영됩니다.
제출 기한과 평가 기준을 미리 확인해 챙겨야 합니다.
수행평가는 미루면 만회하기 어렵습니다.
시험 범위 정독
성복중학교의 국어 내신은 수업에서 다룬 범위에서 나옵니다. 배운 작품과 지문을 깊이 분석해야 합니다.
시험 범위를 좁혀 깊이 보는 게 넓게 훑는 것보다 낫습니다.
범위 정독이 내신 점수의 출발입니다.
시험 기간 역산 계획
시험일에서 역산해 국어 계획을 세워야 합니다. 범위를 며칠에 나눌지 먼저 정합니다.
시험 2주 전에는 새 내용보다 복습과 기출에 집중하는 편이 낫습니다.
계획은 시험일 기준으로 거꾸로 세웁니다.
중학생 학년별 학습 포인트와 과목별 유형 분석
작품 근거 찾기
문학 문항의 선택지는 작품에 근거가 있어야 합니다. 감상이 아니라 근거로 골라야 합니다.
선택지의 근거가 작품 어디에 있는지 짚는 훈련이 필요합니다.
근거로 푸는 습관이 고등까지 이어집니다.
보기 문항, 보기 먼저
보기가 딸린 문항은 보기를 먼저 읽는 편이 빠릅니다. 보기가 해석 방향을 지정합니다.
보기 없이 읽으면 두 번 읽게 됩니다.
보기는 힌트이자 채점 기준입니다.
서술형, 조건 충족 유형
성복중학교의 서술형은 조건과 형식을 지켜야 점수가 됩니다. 내용이 맞아도 조건을 어기면 감점됩니다.
문항이 요구하는 조건을 먼저 분석해야 합니다.
서술형은 조건대로 쓰는 게 관건입니다.