중동점(W+)787m
경기 부천시 원미구 길주로 219
- 시험 전 집중 자습실 운영
- 주기적 테스트로 개인별 학습 점검
- 데일리 플래너로 스스로 시간 관리 훈련
- 개설
- 중1·중2·중3
- 운영
- 평일 오후 2시 30분 이후
중학생 학습 전략의 원칙
개념을 말로 설명하기
문제를 많이 푸는 것으로는 흐릿한 개념이 메워지지 않습니다. 개념을 말로 설명하지 못하면 감으로 푸는 중입니다.
감은 쉬운 문항에서 통하고 어려운 문항에서 무너집니다.
설명할 수 있어야 이해한 것입니다.
우선순위, 안 되는 단원부터 되돌리기
중등 수학은 앞 단원을 모르면 다음 단원이 통째로 막힙니다. 일차방정식이 안 되면 함수가, 함수가 안 되면 그래프가 막힙니다.
부명중학교처럼 한 반 25명 교실에서는 어디서 막혔는지 개별 진단이 어려워, 밀린 단원이 그대로 쌓입니다.
새 진도보다 앞 단원 되돌리기가 먼저입니다.
매일 조금씩 유지하기
수학은 손을 놓으면 감각이 가장 빨리 떨어집니다. 하루 조금이라도 매일 푸는 게 몰아서 하는 것보다 강합니다.
중등 시기에 매일 푸는 습관을 들이면 고등에서도 이어집니다.
많이 푸는 것보다 끊기지 않는 게 중요합니다.
개념과 연산의 균형
중등 수학은 개념을 알아도 연산이 느리면 시험에서 시간이 모자랍니다. 반대로 연산만 빠르면 응용에서 막힙니다.
개념 이해와 연산 숙달은 둘 다 필요합니다. 어느 한쪽만으로는 내신 점수가 안 됩니다.
둘 중 무엇이 약한지부터 진단해야 합니다.
중학생 학년별 학습 포인트와 과목별 유형 분석
오답 유형별 분류
틀린 문항을 개념·계산·독해로 분류하면 약점이 보입니다. 셋은 다른 처방이 필요합니다.
같은 유형을 반복해 틀린다면 그 유형만 따로 연습해야 합니다.
분류가 문제 풀이량보다 먼저입니다.
단원 연계 문항
중등 후반에는 여러 단원이 결합된 문항이 나옵니다. 단원별로만 공부하면 결합 형태에서 막힙니다.
함수와 도형, 방정식과 함수가 함께 나오는 문항을 연습해야 합니다.
각 단원을 알아도 연결 훈련이 없으면 안 됩니다.
서술형, 과정 논리
부명중학교의 서술형은 과정의 논리를 봅니다. 답이 맞아도 단계를 건너뛰면 감점됩니다.
채점 기준에 맞춰 과정을 드러내는 연습이 필요합니다.
서술형은 아는 것과 쓰는 것이 다릅니다.
수와 연산, 계산 정확도 유형
정수·유리수 연산은 부호 실수가 잦은 유형입니다. 계산 과정을 한 줄씩 내려쓰면 실수가 줍니다.
중등 내신에서 연산 실수로 놓치는 점수가 생각보다 큽니다.
정확도는 속도보다 먼저입니다.
중학생 내신 대비 방법
고등 대비 병행
중등 수학은 고등의 토대라 내신 대비가 곧 고등 준비입니다. 중등에서 다진 개념이 고등으로 이어집니다.
당장의 내신뿐 아니라 고등을 염두에 둔 학습이 필요합니다.
토대가 튼튼하면 고등 진입이 수월합니다.
수행평가 관리
부명중학교의 수학은 지필뿐 아니라 수행평가 비중이 있습니다. 수행 과제도 성적에 반영됩니다.
제출 기한과 평가 기준을 미리 확인해 챙겨야 합니다.
수행평가는 미루면 만회하기 어렵습니다.
개념 정리 노트
수학 개념을 자기 말로 정리한 노트가 시험 직전에 힘을 발휘합니다.
정리하며 이해가 안 된 부분이 드러납니다.
노트는 예쁘게보다 다시 보기 쉽게 만들어야 합니다.
중학생 모의고사 활용법
학력평가로 위치 확인
중등 학력평가는 학교 밖에서 자기 위치를 확인하는 기회입니다. 내신만으로는 전체 위치가 안 보입니다.
교내 등수와 전국 위치가 다를 수 있습니다.
위치를 알아야 목표를 현실적으로 잡습니다.
오답 재풀이 주기
틀린 문항을 일정 주기로 다시 푸는 계획이 있어야 합니다. 한 번 보고 넘기면 또 틀립니다.
1주 뒤·2주 뒤 다시 풀어 정착시키십시오.
재풀이가 점수를 지킵니다.
중학생 학습 관리와 운영
레벨 재배치 기준
성적이 오르거나 떨어졌을 때 반이 다시 조정되는지 확인하십시오. 한 번 정한 반에 계속 두면 맞지 않습니다.
정기 진단으로 수준 변화를 반영해야 합니다.
재배치가 되는 곳이 개인차를 관리합니다.
결석 시 보강 흐름
빠진 수업의 진도를 어떻게 메우는지 미리 확인해야 합니다. 결석이 곧 구멍이 되면 진도가 밀립니다.
보강 일정과 방식이 정해져 있는지 물어보십시오.
결석 관리가 되는 곳이 꾸준함을 지켜줍니다.
학습 리포트 주기
부명중학교 중등의 진행 상황이 기록으로 공유되는지 확인하십시오. 오늘 무엇을 배웠고 어디가 약한지 남아야 합니다.
말로만 하는 피드백은 다음 주면 사라집니다.
리포트가 있어야 가정에서 이어 관리할 수 있습니다.
중학생 학습 습관 잡기
매일 같은 시간 학습
같은 시간에 공부하는 습관이 집중력을 만듭니다. 중등 시기에 들인 습관이 고등까지 이어집니다.
몰아서 하는 것보다 매일 끊기지 않는 게 강합니다.
습관은 시험 당일에 바꿀 수 없습니다.
어휘·독해 매일 조금
매일 조금씩 쌓는 어휘와 독해가 모든 과목의 기초가 됩니다. 문제를 읽어내지 못하면 아는 것도 틀립니다.
짧은 지문이라도 매일 읽는 습관이 좋습니다.
읽는 힘이 전 과목 점수를 받칩니다.
질문을 만들며 공부
읽으며 스스로 질문을 만들면 이해가 깊어집니다. 수동적으로 읽기만 하면 남지 않습니다.
'왜'와 '어떻게'를 던지며 읽게 하십시오.
질문하는 공부가 사고력을 기릅니다.