송천점302m
전북특별자치도 전주시 덕진구 솔내로 129
- 과목별 전문 강사의 체계적 지도
- 자기주도 학습력을 키우는 코칭
- 1:1 개별 케어로 꼼꼼한 관리
- 개설
- 초4·초5·초6
- 수업료
- 60,000원 / 100분
- 운영
- 평일 오후 3시 30분 이후
전주송북초등학교 과학 학년별 로드맵
학습 단계별 중점
과학은 같은 영역을 학년이 올라갈수록 깊게 다루는 구조라, 학습 단계별 중점을 기준으로 배치했습니다.
기초 다지기
기초 다지기 단계에서는 운동과 에너지, 물질 영역을 중심으로 학습합니다.
영역이 겹쳐 심화되므로, 앞 단계 이해가 부족하면 여기서 격차가 벌어집니다. 한 반 19.3명 교실에서는 이 순서가 밀리면 개별 진단이 어려우니, 밀린 학년부터 되돌리는 게 먼저입니다.
확장 단계
확장 단계 단계에서는 생명, 지구와 우주 영역을 중심으로 학습합니다.
이전 단계에서 다진 개념을 바탕으로 난도를 한 단계씩 올려야 무너지지 않습니다. 한 반 19.3명 교실에서는 이 순서가 밀리면 개별 진단이 어려우니, 밀린 학년부터 되돌리는 게 먼저입니다.
심화·통합
전주송북초등학교 과학 심화·통합 단계에서는 과학과 사회(융합) 영역에 집중합니다.
이전 단계에서 다진 개념을 바탕으로 난도를 한 단계씩 올려야 무너지지 않습니다. 한 반 19.3명 교실에서는 이 순서가 밀리면 개별 진단이 어려우니, 밀린 학년부터 되돌리는 게 먼저입니다.
전주송북초등학교 초등학생 과학 내신 범위
운동과 에너지
운동과 에너지 영역은 소리의 발생·세기·높낮이와 이용을 탐구한다, 힘과 우리 생활의 관계를 관찰한다 등을 중심으로 출제됩니다.
이 영역은 서술형으로 확장되는 경우가 많아 풀이 전개까지 준비해야 합니다.
물질
전주송북초등학교의 물질 영역 범위에는 혼합물의 분리 방법을 탐구·적용한다, 물이 세 가지 상태로 변함을 알고 예를 찾는다 등이 포함됩니다.
배점이 큰 단원에 시간을 더 쓰는 편이 효율적입니다.
생명
생명 영역은 동물의 생김새·생활을 관찰하고 분류한다, 우리 몸의 구조와 기능(소화·순환·호흡·배설)을 이해한다 등을 중심으로 출제됩니다.
배점이 큰 단원에 시간을 더 쓰는 편이 효율적입니다.
지구와 우주
과학 지구와 우주 영역은 달·태양계 행성·별·별자리를 관찰한다, 화산·지진 등 땅의 변화를 이해한다 등이 시험에 나옵니다.
개념 암기보다 자료·실험 해석으로 확장되는 문항이 점수를 가릅니다.
과학과 사회(융합)
전주송북초등학교의 과학과 사회(융합) 영역 범위에는 기후변화 사례와 우리 생활의 관련성을 이해한다, 과학과 진로의 관련성을 탐색한다 등이 포함됩니다.
이 영역은 서술형으로 확장되는 경우가 많아 풀이 전개까지 준비해야 합니다.
전주송북초등학교 과학 시험 출제 경향
자주 나오는 단원
전주송북초등학교 과학 시험은 운동과 에너지, 물질 영역에서 배점이 몰리는 경향이 있습니다.
5개 영역의 문항 수를 기출로 세어 보면 우선순위가 잡힙니다.
서술형·수행 비중
단순 객관식보다 서술형·수행 비중이 높아, 과정 점수까지 챙겨야 합니다.
한 반 19.3명 규모에서는 수행평가 편차가 성적에 크게 반영되므로, 수업 중 산출물 관리가 중요합니다.
난도 추세
개교 1991년으로 기출이 누적된 학교일수록 출제 경향이 뚜렷합니다. 최근 학교 시험 난도와 문항 유형을 기준으로 대비 방향을 잡아야 합니다.
교과서·부교재 예제 변형이 어디까지 나오는지 확인해 대비 수준을 맞춰야 합니다.
초등학생 학습 점검 방법
틀린 문제 원인 찾기
틀린 문제의 원인을 개념 부족인지 실수인지 나눠야 합니다. 둘은 다른 처방이 필요합니다.
원인을 알면 무엇을 보완할지 정해집니다.
원인 찾기가 보완의 출발입니다.
칭찬으로 동기 잡기
작은 성취도 인정하고 칭찬하면 스스로 하게 됩니다. 초등 시기엔 격려가 큰 힘입니다.
결과보다 노력한 과정을 칭찬하십시오.
칭찬이 가장 큰 동력입니다.
단원평가로 이해 확인
초등은 단원평가로 이해도를 확인합니다. 점수보다 어디서 틀렸는지가 중요합니다.
틀린 부분이 이해 안 된 개념을 알려줍니다.
평가는 진단 도구입니다.
초등학생 학습 관리와 운영
담당 강사 연속성
담당 선생님이 자주 바뀌지 않는지 확인하십시오. 강사가 바뀔 때마다 파악이 처음부터입니다.
학생을 오래 본 선생님이 약점을 정확히 압니다.
연속성이 관리의 질을 좌우합니다.
상담은 아이 관찰부터
첫 상담에서 아이의 현재 상태와 성향을 파악하는지가 중요합니다. 획일적 배정은 관리가 아닙니다.
아이가 무엇을 어려워하는지 관찰하는 곳인지 봐야 합니다.
관찰이 정확해야 지도 방향이 맞습니다.
초등학생 학년별 학습 포인트
지구와 우주
지구와 우주 영역은 날씨·계절·천체를 다룹니다. 스케일이 커 상상력이 필요한 영역입니다.
그림과 모형으로 이해하면 쉬워집니다.
큰 개념은 시각 자료로 익힙니다.
분류·비교 문항
생물이나 물질을 기준에 따라 나누고 비교하는 문항이 나옵니다. 기준을 잡는 게 핵심입니다.
어떤 기준으로 나눴는지 확인하게 하십시오.
기준이 보이면 분류가 쉽습니다.
실험 결과 해석
실험 과정과 결과를 묻는 문항이 자주 나옵니다. 무엇을 알아보려 했는지 파악해야 합니다.
실험의 목적과 결과를 연결해 읽게 하십시오.
과정을 이해하면 답이 보입니다.
에너지와 운동
운동과 에너지 영역은 힘과 움직임을 다룹니다. 생활 속 현상과 연결하면 이해가 쉽습니다.
직접 움직여보고 관찰하는 활동이 개념을 만듭니다.
현상과 연결된 개념이 오래 남습니다.
초등학생 학습 전략의 원칙
관찰에서 시작
초등 과학은 외우기보다 관찰과 질문에서 시작합니다. 직접 보고 궁금해하는 경험이 기초입니다.
'왜 그럴까'를 던지며 현상을 살피게 하십시오.
관찰이 개념의 뿌리입니다.
용어를 정확히 익히기
초등 과학에도 기본 용어가 나옵니다. 용어를 정확히 익혀야 이후 개념이 쌓입니다.
대충 아는 용어는 고학년에서 혼란을 만듭니다.
정확한 용어가 개념의 뼈대입니다.
실험 관찰 기록
실험을 하고 본 것을 적는 습관이 과학적 사고를 기릅니다. 결과만 외우면 남지 않습니다.
무엇을 보고 어떻게 됐는지 그림·글로 남기게 하십시오.
기록하는 관찰이 실력을 만듭니다.