염창점379m
서울 강서구 양천로67길 15
- 국어: 방학 문학·비문학 개념 → 개학 기출·유형별 오답 반복
- 영어: 방학 4대 영역 레벨업 → 개학 6주 시험 대비반
- 수학: 방학 선행 → 개학 복습·보완 → 시험 4주 전 실전 연습
- 개설
- 중1·중2·중3
- 수업료
- 75,000원 / 90분
- 운영
- 평일 오후 3시 이후
염창중학교 과학 학년별 로드맵
중1학년
염창중학교 과학 중1 범위는 지권의 변화(암석·지진), 여러 가지 힘, 기체의 성질, 생물 다양성, 과학과 인류의 지속가능한 삶 등입니다.
기초 개념과 용어를 자기 말로 정리하는 습관이 이때 자리 잡아야 합니다. 한 반 25.4명 교실에서는 이 순서가 밀리면 개별 진단이 어려우니, 밀린 학년부터 되돌리는 게 먼저입니다.
중2학년
중2학년에는 물질의 구성(원소·원자·분자·이온), 전기와 자기, 광합성, 동물과 에너지(소화·순환·호흡·배설), 물질의 특성, 수권과 해수의 순환 등을 학습합니다.
중2의 입자 모형(원소·원자·분자)과 전기 회로가 분기점입니다. 추상 개념이 급증해 암기만으로는 무너지기 쉽습니다.
중3학년
염창중학교 중3학년 과학은 화학 반응과 에너지, 운동과 에너지, 자극과 반응, 생식과 유전, 별과 우주, 날씨와 기후, 재해·재난 등을 다룹니다.
범위가 넓고 심화되므로, 약한 단원을 먼저 골라 우선순위를 정해 대비해야 합니다.
염창중학교 중학생 과학 내신 범위
운동과 에너지
염창중학교 과학 내신에서 운동과 에너지 영역은 빛과 파동의 성질을 탐구한다, 여러 가지 힘(중력·마찰력·탄성력·부력)을 이해한다 등을 다룹니다.
[9과10-01]·[9과02-01] 성취기준의 핵심 개념을 자기 말로 설명할 수 있어야 응용 문항이 풀립니다.
물질
물질 영역에서는 화학 반응의 규칙과 에너지 변화를 이해한다, 기체의 성질(압력·부피·온도)을 탐구한다 같은 성취기준이 시험 범위에 들어갑니다.
개념 암기보다 자료·실험 해석으로 확장되는 문항이 점수를 가릅니다.
생명
생명 영역은 생물 다양성과 분류·보전을 이해한다, 식물의 광합성 등 식물과 에너지를 이해한다 등을 중심으로 출제됩니다.
성취기준 [9과05-01]·[9과12-01] 기준으로 어느 단원에 배점이 몰리는지 기출로 확인해야 합니다.
지구와 우주
과학 지구와 우주 영역은 암석·풍화·지진 등 지권의 변화를 이해한다, 날씨의 변화와 기후 변화를 이해한다 등이 시험에 나옵니다.
개념 암기보다 자료·실험 해석으로 확장되는 문항이 점수를 가릅니다.
과학과 사회(융합)
과학 과학과 사회(융합) 영역은 재해·재난의 원인·대처를 탐구한다, 과학과 진로의 관련성을 탐색한다 등이 시험에 나옵니다.
이 영역은 서술형으로 확장되는 경우가 많아 풀이 전개까지 준비해야 합니다.
염창중학교 과학 시험 출제 경향
자주 나오는 단원
운동과 에너지, 물질 영역이 시험의 중심축이 되는 경우가 많습니다.
5개 영역의 문항 수를 기출로 세어 보면 우선순위가 잡힙니다.
서술형·수행 비중
서술형과 수행평가 비중이 커지는 추세라, 풀이 과정과 실험·탐구 보고서까지 대비해야 합니다.
한 반 25.4명 규모에서는 수행평가 편차가 성적에 크게 반영되므로, 수업 중 산출물 관리가 중요합니다.
난도 추세
개교 1984년으로 기출이 누적된 학교일수록 출제 경향이 뚜렷합니다. 최근 학교 시험 난도와 문항 유형을 기준으로 대비 방향을 잡아야 합니다.
평균 점수대와 변별 문항 위치를 알면 목표 등급까지 필요한 준비가 분명해집니다.
중학생 학년별 학습 포인트와 과목별 유형 분석
계산 문항, 단위 관리
계산 문항은 단위와 부호에서 실수가 나옵니다. 단위를 끝까지 따라가야 합니다.
답은 나오는데 오답인 경우가 여기서 반복됩니다.
계산 실수는 습관으로 줄입니다.
서술형, 용어 정확도
염창중학교의 서술형은 정확한 과학 용어를 써야 합니다. 대충 쓴 설명은 부분 점수도 못 받습니다.
개념을 말로 정리하는 연습이 서술형의 바탕입니다.
용어 정확도가 점수를 정합니다.
개념 이해형 문항
개념 문항은 공식이 아니라 현상과의 연결을 묻습니다. 개념을 말로 설명할 수 있어야 합니다.
중등 내신에서 개념 문항은 실험과 연결됩니다.
현상과 연결된 개념이 응용에서 작동합니다.
중학생 모의고사 활용법
영역별 목표 설정
약한 영역과 강한 영역을 나눠 목표를 달리 잡아야 합니다. 전부 똑같이 공부하면 비효율입니다.
올릴 여지가 큰 영역부터 공략하십시오.
영역별 전략이 효율을 만듭니다.
성적표 지표 해석
성적표의 백분위·표준점수·영역별 지표를 읽을 줄 알아야 합니다. 숫자를 흘려보면 정보가 사라집니다.
어느 지표가 약점을 가리키는지 함께 보십시오.
지표 해석이 방향을 정합니다.
모의 후 계획 수정
결과를 보고 다음 계획을 바꾸는 게 모의고사의 목적입니다. 점수만 확인하고 끝내면 의미가 없습니다.
취약 영역에 시간을 재배분하십시오.
피드백이 다음 시험을 바꿉니다.
중학생 학습 전략의 원칙
고등 과학의 토대
중등 과학이 흐릿하면 고등 통합과학과 선택 과목에서 막힙니다.
중등에서 다진 기본 개념이 고등 과학의 토대가 됩니다.
중등 시기의 과학이 고등 이과 진로를 좌우합니다.
단원별 특성 파악
중등 과학은 물리·화학·생명·지구 단원마다 특성이 다릅니다. 계산 비중과 암기 비중이 각각 다릅니다.
단원 특성에 맞춰 학습 방식을 바꿔야 효율적입니다.
모든 단원을 같은 방식으로 공부하면 비효율적입니다.
시험 범위 실험 정리
시험 범위의 실험과 개념을 정리해두어야 합니다. 실험 과정과 결과가 함께 출제됩니다.
시험 2주 전에는 새 문제보다 개념·실험 복습에 집중하는 편이 낫습니다.
정리가 내신 점수를 만듭니다.
오답은 개념·계산으로 분류
틀린 이유를 개념 부족과 계산 실수로 나누면 처방이 나옵니다.
개념 부족이면 그 단원을, 계산 실수면 풀이 습관을 봐야 합니다.
분류 없이 문제만 더 풀면 같은 자리에서 또 틀립니다.
중학생 내신 대비 방법
서술형 대비
염창중학교의 과학 내신은 서술형에서 점수가 갈립니다. 정확한 과학 용어로 써야 부분 점수라도 받습니다.
채점 기준에 맞춰 쓰는 연습이 필요합니다.
서술형은 아는 것과 쓰는 것이 다릅니다.
개념 정리 노트
과학 개념을 자기 말로 정리한 노트가 시험 직전에 힘을 발휘합니다.
정리하며 이해가 안 된 부분이 드러납니다.
노트는 예쁘게보다 다시 보기 쉽게 만들어야 합니다.
시험 기간 역산 계획
시험일에서 역산해 과학 계획을 세워야 합니다. 범위를 며칠에 나눌지 먼저 정합니다.
시험 2주 전에는 새 내용보다 복습과 기출에 집중하는 편이 낫습니다.
계획은 시험일 기준으로 거꾸로 세웁니다.
중학생 학습 습관 잡기
어휘·독해 매일 조금
매일 조금씩 쌓는 어휘와 독해가 모든 과목의 기초가 됩니다. 문제를 읽어내지 못하면 아는 것도 틀립니다.
짧은 지문이라도 매일 읽는 습관이 좋습니다.
읽는 힘이 전 과목 점수를 받칩니다.
집중 환경 만들기
정돈된 책상과 방해 요소 최소화가 집중을 만듭니다. 환경이 흐트러지면 시간만 흘러갑니다.
공부 자리와 쉬는 자리를 구분하는 게 좋습니다.
환경이 습관의 절반입니다.
중학생 학습 관리와 운영
담당 강사 연속성
담당 선생님이 자주 바뀌지 않는지 확인하십시오. 강사가 바뀔 때마다 파악이 처음부터입니다.
학생을 오래 본 선생님이 약점을 정확히 압니다.
연속성이 관리의 질을 좌우합니다.
결석 시 보강 흐름
빠진 수업의 진도를 어떻게 메우는지 미리 확인해야 합니다. 결석이 곧 구멍이 되면 진도가 밀립니다.
보강 일정과 방식이 정해져 있는지 물어보십시오.
결석 관리가 되는 곳이 꾸준함을 지켜줍니다.