목동점986m
서울 양천구 목동동로8길 23
- 정기 평가 후 성취보고서 제공
- 시험 대비 기출문제 풀이 진행
- 학습 태도부터 바로잡는 지도
- 개설
- 고1·고2·고3
- 운영
- 평일 오후 3시 이후
고등학생 모의고사 활용법
오답 재풀이 주기
틀린 문항을 일정 주기로 다시 푸는 계획이 있어야 합니다. 한 번 보고 넘기면 또 틀립니다.
1주 뒤·2주 뒤 다시 풀어 정착시키십시오.
재풀이가 점수를 지킵니다.
시간 재고 실전처럼
모의고사는 정해진 시간에 실전처럼 풀어야 의미가 있습니다. 집에서도 시험 시간을 재야 감각이 붙습니다.
문제 난도보다 시간 압박이 등급을 흔드는 경우가 많습니다.
실전 감각은 시간 재기에서만 만들어집니다.
고등학생 학습 전략의 원칙
남은 개월 수로 버릴 것 정하기
전략은 무엇을 더 할지가 아니라 무엇을 버릴지에서 시작합니다. 전 범위를 다 하겠다는 계획은 대개 아무것도 끝내지 못합니다.
남은 개월 수를 먼저 세고, 약한 단원 한둘을 포기하는 대신 나머지를 확실히 하는 편이 등급으로 이어집니다.
선택과 집중은 고등에게 특히 중요합니다.
질문을 미루지 않는 습관
한 문항에서 막히면 그날 공부가 통째로 멈춥니다. 질문을 다음 수업까지 미루면 그 시간이 사라집니다.
신도림고등학교는 한 반 23.3명, 교사 1인당 11.9명입니다. 교실에서 즉시 질문하기 어려운 환경일수록 막힌 순간 물어볼 곳이 필요합니다.
미룬 질문은 대개 다시 돌아오지 않고 그대로 구멍이 됩니다.
반복 오답은 실수가 아니라 구멍
같은 유형을 세 번 틀렸다면 실수가 아니라 개념 구멍입니다. 오답노트에 문제를 옮겨 적기보다 틀린 문항 단원의 정의를 다시 짚는 편이 낫습니다.
신도림고등학교는 균형 성향의 학교라 관련 과목 문항이 깊게 나옵니다. 구멍을 방치하면 그 단원에서 반복해 실점합니다.
오답은 세 번 만나야 메워집니다. 그날, 그 주, 시험 전입니다.
계산 실수를 줄이는 습관
아는 문제를 틀리는 이유는 대개 부호 하나, 괄호 하나입니다. 검산할 시간이 없다는 건 앞에서 시간을 흘렸다는 뜻입니다.
풀이를 세로로 내려쓰지 않고 옆으로 흘려 쓰면 자기가 쓴 숫자를 잘못 읽습니다. 한 줄씩 내려쓰는 것만으로 실수가 줄어듭니다.
계산 실수는 재능이 아니라 습관의 문제입니다.
고등학생 내신·수능 대비 방법
수능은 시간 재고 전 범위
수능 대비는 정해진 시간에 전 범위를 푸는 훈련입니다. 내신처럼 단원을 좁혀 파는 방식으로는 부족합니다.
고등이라면 기출을 시간 재고 반복하는 게 새 문제집보다 효율적입니다.
시간 압박 속에서 안정적으로 푸는 감각이 등급을 정합니다.
오답은 시험 전 다시 만나기
오답은 그날, 그 주, 시험 전 세 번 만나야 메워집니다. 한 번 풀고 덮으면 시험장에서 처음 보는 문제가 됩니다.
시험 전 오답만 모아 다시 푸는 시간을 계획에 넣어야 합니다.
반복되는 오답은 실수가 아니라 개념 구멍입니다.
내신과 수능, 다른 준비
내신은 학교 시험 범위와 출제 습관에 맞추고, 수능은 전 범위를 실전 감각으로 대비합니다. 두 준비는 방식이 다릅니다.
신도림고등학교의 내신 기출을 확보해 출제 경향을 파악하는 게 내신 대비의 출발입니다.
한쪽 방식으로 다른 쪽을 준비하면 어느 쪽도 안 됩니다.
내신 등급과 수능 최저
수시를 노린다면 내신 등급 관리가, 정시를 노린다면 수능 대비가 우선입니다. 자기 전형을 먼저 정해야 합니다.
수능 최저 기준이 있는 전형은 내신과 수능을 함께 챙겨야 합니다.
전략 없이 둘 다 잡으려다 둘 다 놓치는 경우가 많습니다.
고등학생 학원 선택 기준
반 규모 확인
1:1인지 소수인지, 한 반 인원이 몇인지 확인하십시오. 인원이 많으면 개별 관리가 어렵습니다.
23.3명 교실에서 놓친 부분을 채우려는 것이니 규모가 중요합니다.
규모가 관리의 밀도를 정합니다.
상담자의 태도
첫 상담에서 학생 상태를 먼저 진단하는지 보십시오. 등록부터 권하는 곳은 신중히 봐야 합니다.
약점을 구체적으로 짚어주는 상담이 좋은 신호입니다.
진단부터 시작하는 곳이 방향이 맞습니다.
고등학생 학년별 학습 포인트와 과목별 유형 분석
미적분, 개념의 위계가 관건
미분과 적분은 극한 개념 위에 쌓입니다. 극한이 흐릿하면 미적분 고난도 문항이 통째로 막힙니다.
고등이라면 이 단원의 배점이 크므로 앞 개념부터 다시 점검하는 편이 낫습니다.
위계가 있는 단원은 아래를 비우면 위가 무너집니다.
수열, 규칙을 식으로 옮기기
수열은 규칙을 찾는 것과 그 규칙을 식으로 옮기는 것이 다른 능력입니다. 규칙은 보이는데 식이 안 서면 점수가 안 됩니다.
고등에서 자주 미끄러지는 단원이라 유형별 접근을 정리해두어야 합니다.
귀납적 정의와 일반항을 오가는 훈련이 핵심입니다.
내신 서술형, 과정 점수 관리
신도림고등학교의 수학 내신은 서술형 비중이 있습니다. 답만 맞으면 되는 게 아니라 과정을 논리적으로 써야 점수가 됩니다.
풀이 단계를 건너뛰면 감점됩니다. 채점 기준에 맞춰 과정을 드러내는 연습이 필요합니다.
서술형은 아는 것과 쓰는 것이 다른 영역입니다.