둔산점(W+)554m
대전 서구 둔산로 130
- 매 수업 오답노트·개념노트·학습일지 작성
- AI 정기고사 + 분석 리포트
- 시험 4주 전부터 주말 자습·보충 운영
- 개설
- 중1·중2·중3
- 수업료
- 65,000원 / 90분
- 운영
- 평일 오후 2시 30분 이후
대전탄방중학교 과학 학년별 로드맵
중1학년
중1학년 과학 과정은 지권의 변화(암석·지진), 여러 가지 힘, 기체의 성질, 생물 다양성, 과학과 인류의 지속가능한 삶 등으로 이뤄집니다.
진도보다 개념의 뿌리를 다지는 시기라, 서두르기보다 정확히 이해하는 데 집중해야 합니다. 한 반 27.7명 규모에서는 뒤처진 학생이 드러나기 어려우므로, 학년별 로드맵으로 현재 위치를 먼저 확인해야 합니다.
중2학년
대전탄방중학교 과학 중2 범위는 물질의 구성(원소·원자·분자·이온), 전기와 자기, 광합성, 동물과 에너지(소화·순환·호흡·배설), 물질의 특성, 수권과 해수의 순환 등입니다.
중2의 입자 모형(원소·원자·분자)과 전기 회로가 분기점입니다. 추상 개념이 급증해 암기만으로는 무너지기 쉽습니다.
중3학년
대전탄방중학교 중3학년 과학은 화학 반응과 에너지, 운동과 에너지, 자극과 반응, 생식과 유전, 별과 우주, 날씨와 기후, 재해·재난 등을 다룹니다.
이 시기 정리 상태가 고1 출발선을 결정하므로, 개념을 풀이 과정으로 옮기는 연습이 핵심입니다.
대전탄방중학교 중학생 과학 내신 범위
운동과 에너지
운동과 에너지 영역은 빛과 파동의 성질을 탐구한다, 전기와 자기의 관계·이용을 이해한다 등을 중심으로 출제됩니다.
성취기준 [9과10-01]·[9과14-01] 기준으로 어느 단원에 배점이 몰리는지 기출로 확인해야 합니다.
물질
대전탄방중학교 과학 내신에서 물질 영역은 화학 반응의 규칙과 에너지 변화를 이해한다, 끓는점·밀도·용해도 등 물질의 특성을 탐구한다 등을 다룹니다.
[9과20-01]·[9과08-01] 성취기준의 핵심 개념을 자기 말로 설명할 수 있어야 응용 문항이 풀립니다.
생명
과학 생명 영역은 생식과 유전의 원리를 이해한다, 식물의 광합성 등 식물과 에너지를 이해한다 등이 시험에 나옵니다.
성취기준 [9과22-01]·[9과12-01] 기준으로 어느 단원에 배점이 몰리는지 기출로 확인해야 합니다.
지구와 우주
과학 지구와 우주 영역은 날씨의 변화와 기후 변화를 이해한다, 별과 우주의 특징을 이해한다 등이 시험에 나옵니다.
성취기준 [9과18-01]·[9과15-01] 기준으로 어느 단원에 배점이 몰리는지 기출로 확인해야 합니다.
과학과 사회(융합)
대전탄방중학교의 과학과 사회(융합) 영역 범위에는 과학과 진로의 관련성을 탐색한다, 과학과 인류의 지속가능한 삶을 탐색한다 등이 포함됩니다.
[9과23-01]·[9과01-01] 성취기준의 핵심 개념을 자기 말로 설명할 수 있어야 응용 문항이 풀립니다.
대전탄방중학교 과학 시험 출제 경향
자주 나오는 단원
대전탄방중학교에서는 운동과 에너지, 물질 영역 문항이 자주 비중 있게 다뤄집니다.
전체 5개 영역 중 어디에 문항이 집중되는지 기출 3개년으로 세어보면 배점 분포가 보입니다.
서술형·수행 비중
서술형과 수행평가 비중이 커지는 추세라, 풀이 과정과 실험·탐구 보고서까지 대비해야 합니다.
한 반 27.7명 규모에서는 수행평가 편차가 성적에 크게 반영되므로, 수업 중 산출물 관리가 중요합니다.
난도 추세
개교 1991년으로 기출이 누적된 학교일수록 출제 경향이 뚜렷합니다. 최근 학교 시험 난도와 문항 유형을 기준으로 대비 방향을 잡아야 합니다.
교과서·부교재 예제 변형이 어디까지 나오는지 확인해 대비 수준을 맞춰야 합니다.
중학생 학습 관리와 운영
휴강·보강 규정
휴강 시 보강인지 환급인지 첫 상담에서 확인해두면 나중에 다툴 일이 없습니다.
결석 시 보강 규정도 미리 물어야 합니다.
운영 규정은 등록 전에 확인하는 게 원칙입니다.
담당 강사 연속성
담당 선생님이 자주 바뀌지 않는지 확인하십시오. 강사가 바뀔 때마다 파악이 처음부터입니다.
학생을 오래 본 선생님이 약점을 정확히 압니다.
연속성이 관리의 질을 좌우합니다.
수업료와 추가 비용
회당 단가만 보지 말고 회당 시간을 함께 봐야 비교가 됩니다.
교재비, 시험 기간 추가 수업, 형제 등록 여부를 첫 상담에서 물어야 합니다.
나중에 붙는 비용이 여기서 갈립니다.
중학생 학년별 학습 포인트와 과목별 유형 분석
오답 유형별 분류
틀린 문항을 개념·자료·계산으로 분류하면 약점이 보입니다.
같은 유형을 반복해 틀린다면 그 부분을 집중해야 합니다.
분류가 문제 풀이량보다 먼저입니다.
계산 문항, 단위 관리
계산 문항은 단위와 부호에서 실수가 나옵니다. 단위를 끝까지 따라가야 합니다.
답은 나오는데 오답인 경우가 여기서 반복됩니다.
계산 실수는 습관으로 줄입니다.
암기형, 구조로 묶기
암기량이 많은 단원은 구조로 묶어야 합니다. 나열식으로 외우면 무너집니다.
흐름을 이해하면 세부가 그 안에 걸립니다.
구조로 묶인 암기가 오래갑니다.
중학생 학습 습관 잡기
질문을 만들며 공부
읽으며 스스로 질문을 만들면 이해가 깊어집니다. 수동적으로 읽기만 하면 남지 않습니다.
'왜'와 '어떻게'를 던지며 읽게 하십시오.
질문하는 공부가 사고력을 기릅니다.
매일 같은 시간 학습
같은 시간에 공부하는 습관이 집중력을 만듭니다. 중등 시기에 들인 습관이 고등까지 이어집니다.
몰아서 하는 것보다 매일 끊기지 않는 게 강합니다.
습관은 시험 당일에 바꿀 수 없습니다.
중학생 내신 대비 방법
개념 정리 노트
과학 개념을 자기 말로 정리한 노트가 시험 직전에 힘을 발휘합니다.
정리하며 이해가 안 된 부분이 드러납니다.
노트는 예쁘게보다 다시 보기 쉽게 만들어야 합니다.
단원별 배점 파악
대전탄방중학교의 과학 내신은 단원별 배점이 있습니다. 배점 큰 단원에 시간을 더 쓰는 게 효율적입니다.
기출에서 단원별 문항 수를 세면 배점 분포가 보입니다.
배점을 모르고 균등하게 공부하면 시간을 낭비합니다.
학교 기출로 출제 경향 파악
대전탄방중학교의 과학 시험은 학교마다 출제 습관이 있습니다. 어느 단원에 배점이 몰리는지 기출로 파악해야 합니다.
개교 연도가 오래된 학교일수록 기출이 쌓여 경향이 뚜렷합니다.
기출 없이 내신을 준비하면 범위는 맞아도 유형이 어긋납니다.
고등 대비 병행
중등 과학은 고등의 토대라 내신 대비가 곧 고등 준비입니다. 중등에서 다진 개념이 고등으로 이어집니다.
당장의 내신뿐 아니라 고등을 염두에 둔 학습이 필요합니다.
토대가 튼튼하면 고등 진입이 수월합니다.
중학생 학습 전략의 원칙
서술형 정확도
대전탄방중학교의 과학 내신은 서술형에서 점수가 갈립니다. 개념을 정확한 용어로 써야 합니다.
대충 쓴 설명은 부분 점수도 못 받습니다.
서술형은 개념을 말로 정리하는 연습에서 나옵니다.
개념과 현상 연결
중등 과학은 공식만 외우면 응용에서 막힙니다. 그 개념이 어떤 현상을 설명하는지 알아야 합니다.
대전탄방중학교의 내신은 개념과 실험을 함께 물으므로 현상과 연결해 이해해야 합니다.
현상과 연결된 개념은 잊혀도 복원됩니다.
오답은 개념·계산으로 분류
틀린 이유를 개념 부족과 계산 실수로 나누면 처방이 나옵니다.
개념 부족이면 그 단원을, 계산 실수면 풀이 습관을 봐야 합니다.
분류 없이 문제만 더 풀면 같은 자리에서 또 틀립니다.
고등 과학의 토대
중등 과학이 흐릿하면 고등 통합과학과 선택 과목에서 막힙니다.
중등에서 다진 기본 개념이 고등 과학의 토대가 됩니다.
중등 시기의 과학이 고등 이과 진로를 좌우합니다.